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| 목차 |
[보육과정] 일과 운영(등원, 자유선택활동 시간, 급,간식 시간 등)에 따른 보육교사의 역할에 대해 조사하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일과 운영(등원, 자유선택활동 시간, 급,간식 시간 등)에 따른 보육교사의 역할
1) 등원
2) 자유선택활동 시간
3) 정리정돈
4) 바깥 놀이활동
5) 급간식시간
6) 휴식 및 낮잠
7) 평가 및 귀가
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
음식을 먹을 때 차분하게 대화를 나눌 수 있도록 하고, 때때로 조용한 음악을 들려 줄 수 있다.
넷째, 영유아의 개별적인 음식선호와 특성을 인정한다.
다섯째, 간식 및 점심시간은 영유아와 개별적인 상호작용이 일어날 수 있는 중요한 기회라는 것을 인식한다.
여섯째, 올바른 식사예절을 갖출 수 있도록 상호작용한다.
6) 휴식 및 낮잠
낮잠은 오전의 활동으로 인해 쌓인 피로를 풀게하고 정서적으로 안정감을 갖게 하는 등 휴식을 위한 일상적인 활동이다. 또한, 활기차게 오후활동에 참여하도록 도우며 면역력을 높여준다. 하루 일과 중 주로 점심시간 이 |
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| 참고문헌 |
| 이대균?송정원(1999). 유아생활지도. 서울 : 양서원. 이승구(1996). 유치원 교육 평가. 국립교육 평가원. 조복희(2006). 아동발달. 서울: 교육과학사 이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 파주: 양서원 교육과학기술부(2009). 유치원 지도서 1 총론. 교육과학기술부 |
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