표준진료확인서 양식모음 분류없음2018-12-03 20:50:50
표준진료확인서 양식모음
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본문
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참고문헌
주어진 케이스를 읽고 클라이언트의 문제를 두 가지 이상의 상담모델을 적용하여 사정하고 서비스 목표를 서술하시오. 분류없음2018-12-03 20:47:35
주어진 케이스를 읽고 클라이언트의 문제를 두 가지 이상의 상담모델을 적용하여 사정하고 서비스 목표를 서술하시오.
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[사회복지실천론] 주어진 케이스를 읽고 클라이언트의 문제를 두 가지 이상의 상담모델을 적용하여 사정하고 서비스 목표를 서술하시오.
철수(17세)는 성실한 학생이며 외동아들이다. 그는 학교에서 겪고 있는 문제들과 미래에 대한 염려로 인하여 사회복지사인 나를 찾아왔다. ?그가 가장 먼저 이야기한 문제는 최근 분노를 조절하기가 어렵다는 것이었다. ?그는 학교에서 친구들과 잘 어울리지 못하고 공부에도 집중할 수 없었으며 따라서 성적이 나빠 원하는 대학에 진학하기 어려워진 상태이다. ?사회복지사는 그가 자신의 삶을 위해 무엇을 어떻게 해야 하는지 인식하고 있지 못하며 자신의 나이보다 미성숙하다고 느꼈다. 그는 모든 자신의 문제들에 대해서 어머니의 의견에 무조건적으로 좌우되고 있으며 스스로 자신의 재능이나 삶에 대한 고민을 하지 못할 정도로 어머니와 정신적으로 밀착된 상태이다. ?그는 매우 충동적이고 인내심이 부족한 것으로 보이며 최근 “내가 아버지를 죽여 버릴 것 같아서 나 자신에게 겁이 났어요”라고 언급한 적이 있다. 그는 자주 친구들과 싸우며 어떠한 일도 오래 지속하여 완수한 적이 없다고 한다. 그의 부모는 현재 아버지의 외도문제로 이혼과정에 있다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현 가족의 문제점 분석

2. 해당 가족의 표적문제

3. 인지행동모델의 적용

4. 위기개입모델의 적용

Ⅲ. 결론
본문
제시하는 핵심은 D(dispute:논박)인데, 클라이언트의 정서적 혼란과 관계되는 비합리적인 신념체계를 논박하여 이를 최소화하거나 합리적인 신념체계로 바꾸도록 하여 보다 현실적이고 융통성 있는 인생관을 가질 수 있도록 하는 것이 중요하다고 할 수 있다.

3) 인지행동모델을 통한 서비스 목표
인지행동모델은 철수가 자신의 상황을 왜곡하여 해석하는 방식을 인지하게 함으로써 정서의 변화를 꾀하는 동시에 관찰학습을 통해 새로운 기능적 행동기술을 학습하게 하고, 실제상황에 적용하도록 격려하면서, 행동주의적 강화를 통해 행동의 변화를 유지시키는 것을 개입의 목표로 하고 있다. 구체적으로 먼저 철수가 가지고 있는 비합리적 신념이나 인지적 오류, 자기 패배적 사고를 변화하게 함으로써 철수의 감정
참고문헌
나동석 서혜석 외 1, 사회복지실천론, 정민사, 2014 배창진 외, 사회복지실천론, 교육과학사, 2003 박영숙 김주연 외, 사회복지실천기술론, 대왕사, 2008
다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 분류없음2018-12-03 20:42:05
다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.
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[사회복지실천기술론] 다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나-전달법이란 무엇인가

2. 사용한 사례

3. 적극적 경청 : 반영

4. 사용한 사례

5. 적극적 경청 : 명료화

6. 사용한 사례

7. 적극적 경청 : 바꾸어 말하기

8. 사용한 사례

9. 예외질문

10. 사용한 사례

11. 척도질문

12. 사용한 사례

13. 기적질문

14. 사용한 사례

Ⅲ. 결론
본문
사회복지실천기술은 클라이언트를 도우면서 문제에 직면한 실천장면에서 원조과정의 진전에 도움이 되는 기술이나 지침을 알아야 한다. 즉 사회복지실천기술은 사회복지실천과정을 통하여 클라이언트를 돕는 사회복지사의 능력으로서, 사회복지사는 사회복지실천의 수준에 따른 실천과정의 각 단계에서 클라이언트가 놓여있는 상황과 문제를 고려하여 클라이언트의 반응에 따라 적절히 적용하여야 한다. 그렇다면 이러한 사회복지실천기술의 개념과 특징을 토대로 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 나-전달법이란 무엇인가
나-전달법은 의사소통의 한 방법으로 상대방을 비난, 평가하지 않으면서 자신의 감정이나 생각을 명확하게 전달할 수 있는 방법으로써, 나와 상대방의 인격을 모두 존중해 주는 대화방법이다. 나-전달법은 서로가 가진
참고문헌
이필환 외 역. (2000). 사회복지실천이론의 토대. 나눔의 집. 김혜란 외, 사회복지실천기술론, 나남, 2006 이윤로(2005), 사회복지실천기술론, 학지사
노인에 대한 보건·복지조치, 노인복지시설 등에 대해 구분하여 제출하시오. 분류없음2018-12-03 20:38:26
노인에 대한 보건·복지조치, 노인복지시설 등에 대해 구분하여 제출하시오.노인에 대한 보건·복지조치, 노인복지시설 등에 대해 구분하여 제출하시오.노인에 대한 보건·복지조치, 노인복지시설 등에 대해 구분하여 제출하시오.노인에 대한 보건·복지조치, 노인복지시설 등에 대해 구분하여 제출하시오.


노인에 대한 보건·복지조치, 노인복지시설 등에 대해 구분하여 제출하시오.
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[사회복지법제] 노인에 대한 보건·복지조치, 노인복지시설 등에 대해 구분하여 제출하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인복지법의 개념
2. 노인복지법의 내용
3. 노인복지법의 목적
4. 노인에 대한 보건·복지조치
5. 노인에 대한 노인복지시설
6. 노인복지시설의 개념
7. 노인복지시설의 필요성

Ⅲ. 결론
본문
정서적 변화 등으로 특별한 서비스가 보강된 진일보한 노인복지시설에 대한 욕구가 증가하고 있고 사회적으로는 고령친화산업(실버산업)이 활성화되어 유료노인복지시설의 확대가 전망된다. 1993년에는 노인복지법 개정으로 유료노인복지시설에 대한 민간의 참여가 허용되면서 서울 및 대도시 중심의 유료노인복지시설이 아닌, 복합적 서비스 제공이 가능한 노인복지시설로서의 실버타운이란 용어가 유행하게 되었다. 이는 은퇴한 노인이 여생을 즐길 수 있도록 숙박, 여가, 의료시설을 복합적으로 갖춘 노인주거단지로서의 의미를 지닌 시설이다.

Ⅲ. 결론
노인복지법제정은 그 동안 우리나라의 사회?경제적 여건의 변화(1970년대)로 인하여 커다란 사회문제로 등장한 노인복지 문제를 해결하기 위하여 입법된 것이라고 할 수 있다. 다시 말해, 산업사회를 지향하는 과정에서 전통적인 농경사회에서 누리던 노인의 지위와 역할에 변화가 일어나 각종 노인문제가 발생하게 됨으로서 이 노인문제의 해결을 위하여
참고문헌
신섭중 외(2002). 사회복지법제. 대학출판사. 윤찬영(2002). 사회복지법제. 나남출판. 김미숙, 고령화 사회의 사회보장정책, 보건복지포럼, 1998 김기원, 사회복지법제론, 서울; 나눔의집. 2004
평생교육 실제 프로그램 조사하기. 분류없음2018-12-03 20:33:10
평생교육 실제 프로그램 조사하기.
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평생교육 실제 프로그램 조사하기.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램의 개념

2. 평생교육프로그램의 특징

3. 평생교육프로그램의 현황

4. 현재 운영중인 평생교육기관의 강좌소개
1) 지역
2) 프로그램 강좌
3) 일정
4) 비용
5) 운영방식
6) 준비물
7) 강좌목표
8) 프로그램의 교육과정
9) 해당 프로그램의 효과

5. 평생교육프로그램의 교육방법

6. 프로그램의 필요성과 유익성 및 프로그램의 특성

7. 수강생 특징

Ⅲ. 결론
본문
목표, 대상, 학습활동과 과정, 학습방법, 시기장소, 학습조직자과 학습매체 등 학습요소들이 유기적인 네트워크를 형성하고 있는 하나의 시스템이라고 할 수 있다.

2. 평생교육프로그램의 특징
오늘날 평생교육에서 프로그램은 그 종류가 매우 다양하며 그 규모도 단시간 내에 이루어지는 단편적인 것에서부터 장기간의 시간을 필요로 하는 매우 복잡하고 광범위한 내용으로 구성된 것도 있다. 이러한 프로그램을 얼마나 효과적으로 잘 개발하고 구성했는가는 곧바로 평생교육의 성과와 평생교육 발전과도 직접적으로 관련되어 있어 그 역할과 비중은 매우 크다고 할 수 있다. 일반적으로 평생교육에서
참고문헌
임형택 권재환 외 3 명 지음, 평생교육방법론, 공동체, 2013 차갑부 (2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사 이화정 외, 평생교육프로그램 개발의 실제, 학지사, 2003
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