영아를 위한 교육 환경과 유아를 위한 교육 환경의 구성원리와 영역별 특성을 비교하여 설명하시오. 분류없음2020-07-05 16:27:50
영아를 위한 교육 환경과 유아를 위한 교육 환경의 구성원리와 영역별 특성을 비교하여 설명하시오.
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목차
[영유아교수방법] 영아를 위한 교육 환경과 유아를 위한 교육 환경의 구성원리와 영역별 특성을 비교하여 설명하시오.

1. 영유아 양육을 위한 보육환경의 중요성

2. 영유아 환경구성의 개념과 정의

3. 영아를 위한 실내 환경구성과 유아를 위한 실내 환경구성의 차이점

3. 영아와 유아를 위한 영역별 환경구성의 특성과 차이점
1) 영아를 위한 실내환경구성과 특징
(1) 신체 및 움직임을 위한 운동영역
(2) 언어활동영역
(3) 역할놀이 및 쌓기놀이를 위한영역
(4) 감각 및 탐색을 위한 영역
(5) 창의적 표현을 위한 영역

2) 유아를 위한 실내환경 구성
(1) 환경은 유아의 발달에 적합하여 심리적으로 안정감을 느낄 수 있도록 구성한다.
(2) 실내환경은 유아의 건강과 안전에 적합해야 한다.
(3) 환경은 유아의 흥미를 이끌어 내고 요구에 반응할 수 있도록 구성한다.
(4) 학급당 유아의 수와 교사 대 유아의 비율을 고려한다.
(5) 다양한 흥미영역으로 구성한다.
(6) 상호작용을 할 수 있도록 놀이 환경을 제공한다.
본문
환경이 매우 결정적인 역할을 한다는 사실을 의미하는 것으로 영유아의 발달 특성, 개인차, 흥미, 욕구 등을 고려한 환경을 구성하여야 함을 의미한다. 질적으로 우수한 놀이 환경은 영유아의 놀이에 대한 자연적인 요구를 충족시켜줌과 동시에 흥미를 불러일으키고, 도전감, 신기감, 복잡성 및 다양성을 제공하여 다양한 유형의 인지적, 사회적 놀이행동이 나타날 수 있게 함으로써 영유아의 발달적 욕구를 충족시켜 준다. 발달에 적합한 보육환경은 영유아의 발달에 적합해야 함과 동시에 활동의 균형성과 연속성, 융통성이 요구되며, 안전해야 한다.

2. 영유아 환경구성의 개념과 정의
유아의 주변을 둘러싼 모든 요소들의 총체로서, 발달과 성장에 큰 영향을 끼친다. 환경은 대체로 사회적 환경, 물리적 환경, 자연환경의 세 가지로 구분되며
참고문헌
이대균, 송정원(2004). 최신 유아교육기관의 운영관리. 서울: 양서원. 조성일, 장선철(2000). 유아교육기관 운영관리. 서울: 동문사.
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영유아기에 필요한 주요영양소와 그에 해당하는 급원식품을 나열하시오.   (2020-07-05 16:28:07)
아동복지실천의 대상자들이 다양한 형태로 출현되고 있다. 그 대상자 1) 한부모가족 아동 2) 다문화가족 아동 3) 장애아동 4) 빈곤 아동 5) 학대아동 6) 시설 아동 7) 입양   (2020-07-05 16:27:36)
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