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| 목차 |
1. 존듀이 경험주의 교육관을 통해 본 성인교육학의 시사점
2. 존듀이가 생각한 교육의 목표의 측면에서 바라고 성인교육학의 시사점
3. 존듀이의 교육이론을 통해서 본 성인교육과의 연결점
4. 듀이가 말하는 성장으로서의 교육이 성인교육학에 주는 시사점
5. 존듀이가 말하는 경험과 사고성장이 성인교육학에 주는 근거
6. 존듀이의 경험주의 교육에 대한 성인교육학의 근거
7. 존듀이 교육의 한계점 |
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| 본문 |
추상적인 교육으로부터 학생들의 경험에 기초한 교육으로 전환하는 계기가 되었다. 또한 이러한 바탕은 최근 평생학습인 성인교육이 강조되면서 성인교육학이 발전하게 되었으며 성인교육학은 학생을 수동적 수용자로 보는 행동주의 학습관을 비판하고 등장한 구성주의 학습론, 인본주의 학습론 등 새로운 학습이론과 맥을 같이 하면서 경험학습의 중요성을 부각시키는 배경이 되었다.
2. 존듀이가 생각한 교육의 목표의 측면에서 바라고 성인교육학의 시사점
존듀이의 철학을 바탕으로 한 교육의 실용주의적 관점에서, 교육은 삶의 준비로서가 아니라 삶 그 자체로서 보아야 한다. 대부분의 어른들의 삶이 그들에게 중요한 만큼 아동들의 삶도 아동들에게 중요하다. 존듀이는 개인적, 사회적 목표를 |
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| 참고문헌 |
| 듀이 철학, 양서원 / 김정환 / 1990년 듀이 교육론의 이해, 문음사 / 정건영 / 1995년 듀이의 도덕교육원리 탐구, 이화 여자대학교 출판부 / 정욱희 아동중심교육과 존 듀이, 최한수 / 문음사 / 2000년 존 듀이의 사회개혁론, 정덕희 / 문음사 / 2000년 듀이의 교육철학, / P.M.젤트너 / 정순복 / 예전사 / 1996년 |
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