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| 목차 |
[아동복지론] 나의 어린 시절(또는 자녀가 있는 경우 자녀의 사례도 해당됨)을 회고해볼 때 권리침해상황을 구별해내고 권리침해상황을 유엔아동권리협약에 근거해서 분석하기.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동권리의 개념과 특징
2. 나의 어린 시절 권리침해상황에 대한 사례소개
3. 유엔 아동권리협약의 주요내용
4. 나의 권리침해 상황에 대한 유엔권리협약에 근거한 분석
5. 아동권리라는 단어로 의미 있는 사행시
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
것이 바로 유엔아동권리협약이다. 아동의 법적 권리 보장인 유엔아동권리협약은 모든 아동 대상의 구체적인 권리를 명시하고 있으며, 아동 권리를 존중해야 할 법적 의무이행자인 당사국(정부), 부모, 학교 등 아동을 둘러싼 다양한 환경의 모든 사람들의 역할을 제시하고 있다. 그렇다면 이러한 유엔아동권리협약에 근거하여 나의 어린 시절을 회고해볼 때 권리침해상황을 구별해내고 권리침해상황을 분석해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 아동권리의 개념과 특징
우리가 세상을 살면서 가지고 싶은 것(want)과 꼭 필요한 것(need)이 있다. 이중에서 우리에게 없어서는 안 될 꼭 필요한 것을 '권리'라고 한다. 그리고 이런 것들은 우리 모두에게 똑같이 공평하게 필요하다. 우리아이들도 성인과 똑같은 '권리'를 가지고 있다. 유엔아동권리협약(The Convention on the Rights of th |
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| 참고문헌 |
| 아동권리와 아동복지, 이혜원, 집문당, 2006 김성경 외 2명, 아동복지론, 양서원, 2005. 김정래(2002) 아동권리 향연, 교육 과학사 정옥분, 정순화 외 2, 아동권리와 복지, 학지사, 2016 |
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