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| 목차 |
유아 미술활동에서 창의성을 발달시킬 수 있는 방법은 무엇일까요?
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성의 개념
2. 미술과 유아 창의성
3. 유아 미술활동에서 창의성을 발달시킬 수 있는 방법
1) 자연물을 활용한 미술활동
2) 자기주도적 미술활동을 통한 창의성 계발
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
유아기를 창의성 계발의 결정적 시기로 보고 지속적으로 유지하고 발전시키기 위해서는 체계적인 교육이 유아기에 이루어져야 함을 강조하고 있다. 그렇다면 유아 미술활동에서 창의성을 발달시킬 수 있는 방법은 무엇이 있을지 서술해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 창의성의 개념
창의성이란 창의적 사고, 비판적 사고, 의사결정 사고, 초인지적 사고등과 같이 여러 가지 사고 유형의 하나이면서, 총체적으로 결합되어 나타나는 가장 고차원적인 사고능력이다.
유아기는 창의성 발달에 중요한 시기로 |
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| 참고문헌 |
| 권상구 (2006). 유아미술교육의 실제. 서울: 미진사. 김택용 (1982). 아동미술교육의 현장이론. 서울: 우진관광문화사 이숙재, 이봉선, 김경란 (2003). 유아 미술 교육. 서울: 창지사. 최윤재 외(2003). 미술 교육 이론의 탐색. 한국 미술교과 교육학회. |
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