해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요.
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| 목차 |
[관광해설론 공통] 1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요.
1. 해설프로그램 지역소개
2. 해설이 이루어지는 장소
3. 프로그램 명칭
4. 체험 일시
5. 해설시간
6. 예약방법
7. 해설관련 문의 연락처
8. 체험한 관광지의 해설사 운영방식에 대해 조사하세요. 예를 들어 유적지해설이면 본인이 참가한 유적지의 해설사는 어디에 소속되어 있으며, 어떻게 선발되고, 어떤 교육을 받는지 등에 대해 조사하세요.
1) 해설사의 소속
2) 해설사의 선발
3) 해설사의 교육
9. 체험한 해설 프로그램이 한국을 처음 방문한 아시아 문화에 익숙하지 않은 외국인 관광객을 대상으로 진행된다면 어떤 점이 수정?보완되어야 한다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오.(15점)
10. 나의 견해 |
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| 본문 |
낙동강유역환경청에서 자연환경해설사 채용 공고를 통해 일정인원을 선발하여 발표하도록 하고 있습니다.
- 보호지역 : 환경관련학과 전공자, 유경험자 등의 순으로 채용
- 생태관광지역 : 해당지역 5년 이상 거주자 또는 생태관광에 따른 유입자(귀촌 귀어자로 생태
관광 관련 활동)중 생태 지질 문화 역사 해설이 가능한 자(해설사類 자격증 소지자 우대)
- 자격기준
○「자연환경보전법」제59조에 따라 자연환경해설사 양성과정을 수료한 자
○ 주민등록상 해당 지역에 거주하며 보전지역으로 출?퇴근이 가능한 자
○ 자연환경해설 분야 경력·경험이 있는 자?운전면허 소지자?컴퓨터
관련 자격증 소지자는 서류 전형 시 가점 부여
3) 해설사의 교육
생태해설사 교육과정 |
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| 참고문헌 |
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건강가정기본법을 요점 정리하고, 현재 내가 살고 있는 지역의 기관 중 건강가정지원센터에서 어떻게 실천되고 잇는지 요약 정리한 후 소감을 기술하십시오. (2018-10-18 18:56:40)