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목차

중간 언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 중간언어이론의 개념 2. 중간언어의 습득과정 3. 중간언어의 특징 Ⅲ. 결론

본문

습자에게 언어적, 사회적, 심리적으로 노출된 다양하고도 많은 입력 가운데서 학습자가 주의를 집중하거나 의식하여 선택적으로 받아들인, 학습자 내재적 입력을 말하는 것으로 촘스키(Chomsky)가 말한 언어습득 장치(LAD)에 상응하는 개념이다. 학습자는 이렇게 입력된 것을 자신이 가지고 있는 제2언어 지식으로 받아들인 후 그것을 기억장치에 저장하여 출력하게 된다. 이것이 중간언어라고 할 수 있다. 3. 중간언어의 특징 중간언어 이론에서 말하는 중간언어의 특징을 살펴보면 아래와 같다. 첫째, 중간언어는 끊임없이 변화한다는 것이다. 중간언어는 제2언어의 정확한 언어체계로 접근하는 과정의 언어이기 때

참고문헌

남성우, 언어교수이론과 한국어교육, 한국문화사, 2006 박덕재, 박성현, 외국어 습득론과 한국어 교수, 박이정, 2011 안경화, 한국어 교육의 연구, 한국문화사, 2007

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