아동들의 영양과 관련하여 유아교육/보육기관 또는 가정에서 같이 해볼 수 있는 활동계획안 작성하기.아동들의 영양과 관련하여 유아교육/보육기관 또는 가정에서 같이 해볼 수 있는 활동계획안 작성하기.아동들의 영양과 관련하여 유아교육/보육기관 또는 가정에서 같이 해볼 수 있는 활동계획안 작성하기.

아동들의 영양과 관련하여 유아교육/보육기관 또는 가정에서 같이 해볼 수 있는 활동계획안 작성하기.

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목차

[아동영양학] 아동들의 영양과 관련하여 유아교육/보육기관 또는 가정에서 같이 해볼 수 있는 활동계획안 작성하기. 1. 영유아 영양교육의 목적과 내용 2. 유아교육/보육기관 또는 가정에서 같이 해볼 수 있는 활동계획안 ① 그림자료를 이용해 5대 영양소와 영양소 분류에 따른 음식에 대해 이야기 나눈다. ② 분단별로 5개의 빙고판을 나눠갖는다. (한명당 한개씩의 빙고판을 가진다.) ③ 분단의 중앙에 여러 가지 음식 자료를 뒤집어서 놓아둔다. ④ 순서를 정한다. ⑤ 순서대로 음식을 뒤집는다. ⑥ 뒤집힌 카드가 자기 빙고판의 영양소와 관계가 있으면 가져가서 빙고판 위에 놓고, 관계가 없으면 다시 뒤집는다. ⑦ 순서대로 계속 진행하며 먼저 빙고판을 덮은 사람이 승리한다.

본문

5대 영양소에는 첫 번째로 탄수화물이라는 것이 있어요. 탄수화물은 쌀, 감자, 빵, 옥수수등 주로 곡식에 많이 들어있대요. 탄수화물은 우리 몸에 들어와서 우리몸의 에너지원이 되는 거예요. 그래서 탄수화물을 먹지 않으면 기운이 없고, 힘이 없어요. 우리 친구들 밥대신 군것질 많이 하죠? 그러면 우리 몸에 필요한 에너지가 없어지기 때문에 기운이 없어져요. 그리고 과자를 많이 먹으면 과자는 우리 몸에 들어와서 살을 찌게 한대요. 첫 번째 어떤 영양소였죠? C: 탄수화물이요.

참고문헌

김광웅, ?유아생활지도?, 학문사, 1986 김경희 외 3인 ?영유아 영양관리 및 식생활지도?, 양서원, 1997 허혜경?김성희, ?유아건강교육의 이론과 실제?, 창지사, 1997