한국어의 음운체계를 설명하고 한국어의 음운체계를 설명하고 이중 자음을 어떻게 교수할지 학습방안에 대해 논하시오.이중 자음을 어떻게 교수할지 학습방안에 대해 논하시오.한국어의 음운체계를 설명하고 이중 자음을 어떻게 교수할지 학습방안에 대해 논하시오.

한국어의 음운체계를 설명하고 이중 자음을 어떻게 교수할지 학습방안에 대해 논하시오.

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목차

[외국어로서의 한국어학개론] 한국어의 음운체계를 설명하고 이중 자음을 어떻게 교수할지 학습방안에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 음운의 개념 2. 음운의 특징 3. 한국어의 자음체계 4. 이중 자음을 어떻게 교수할지 학습방안 Ⅲ. 결론

본문

사용하는 언어대중은 비교적 동일한 음운체계를 사용하지만 완전히 동일한 음운체계를 갖는 것은 아니고 어느 정도 차이가 나는데, 이는 지역별·세대별·개인별로 생기는 차이이다. 특히, 지역별로 다른 음운체계를 사용하는 것을 방언이라고 한다. 우리나라 말의 경우 주로 모음체계의 차이에 의해 방언이 형성되며, 세대별 차이도 대부분 모음체계의 변화로 나타난다. 먼저 자음체계를 살펴보면, 자음의 변별적 자질은 조음위치에 따라 양순음·설단음·전설음·후두음·비강음 등 5가지로 나누어지고, 발음방법에 따라서는 장애음·향음의 차이, 연음·경음·기음의 차이, 정지성·마찰성·파찰성의 차이 등으로 구분할 수 있다. 한국어의 자음체계를 또 다른 방법으로 구분하면 폐쇄음·마찰음·유음·비음 등이 있다. 폐쇄음에는 ‘ㅂ, ㅍ, ㅃ, ㄷ, ㅌ, ㄸ, ㄱ, ㅋ, ㄲ, ㅈ, ㅊ, ㅉ’ 등이 있고,

참고문헌

이석주 · 이주행 공저(2006), “한국어학 개론”, 도서출판 보고사 최병해 · 마운용 편저(2005), “국어학” , 들풀 나찬연(2009), “현대국어문법의 이해”, 월인 평생교육원(2005), “외국어로서의 한국어학” , 한국방송통신대학교 김중섭 외 한국어 경희대 출판부, 2000 서울대 어학연구소 한국어 한림출판사, 1993 연세대 언어교육연구원 한국어 연세대 출판부, 1992