행동수정모델과 인지행동모델을 비교하여 설명하시오.행동수정모델과 인지행동모델을 비교하여 설명하시오.행동수정모델과 인지행동모델을 비교하여 설명하시오.

행동수정모델과 인지행동모델을 비교하여 설명하시오.

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목차

[사회복지실천기술론] 행동수정모델과 인지행동모델을 비교하여 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 행동수정모델과 인지행동모델의 개념비교 1) 행동수정모델 2) 인지행동모델 2. 행동수정모델과 인지행동모델의 특징비교 1) 행동수정모델 2) 인지행동모델 3. 행동수정모델과 인지행동모델에서의 문제행동 수정방법 1) 행동수정모델 2) 인지행동모델 Ⅲ. 결론

본문

능력을 강화시키는 것을 돕는 일련의 원조과정이라고 할 수 있다. 즉 사회복지실천기술은 현행 사회복지 제도를 근거로 하여 제공되는 유형ㆍ무형의 서비스나 급부 등을 사회복지사가 클라이언트와의 관계에서 다양하게 사용할 수 있는 접근방법과 기술체계를 사회복지실천기술이라고 한다. 이러한 사회복지실천기술에는 다양한 개입모델이 있으며 대표적으로 행동수정모델, 인지행동모델, 정신분석모델, 생태체계모델 등 매우 다양하다. 그렇다면 그중 행동수정모델과 인지행동모델을 살펴보고 이를 비교 분석해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 행동수정모델과 인지행동모델의 개념비교 1) 행동수정모델 행동수정모델은 1910년경 왓슨의 이론을 기초로 손다이크, 스키너, 반두라 등으로 이어지는 일련의 이론체계로서 아동의 학습을 외부환경의 자극과 반응의 연합에 의해 이루어진다고 설명하는 모델이다. 행동수정모델에서는 학습은 전체적?통합적으로 보는 것이 아니라 요소적 분석적 방법으로 보려는 입장이며, 학습은 크게 자극에 대한 반

참고문헌

최영하, 행동수정이론과 응용, 형설출판사, 1999 이성진, 홍준표, 행동수정의 원리, 교육과학사, 1999 김혜란 외, 사회복지실천기술론, 나남, 2006 김기태ㆍ김수환외(2002), 사회복지실천론, 양서원