청소년이 개발해야 할 역량 7가지를 제6차 청소년정책기본계획을 중심으로 설명하고, 본인이 생각하는 현시대의 청소년에게 가장 중요한 역량은 무엇인지 그리고 그 이유에 대하여 논하시오.
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| 목차 |
[청소년 프로그램개발 및 평가] 청소년이 개발해야 할 역량 7가지를 제6차 청소년정책기본계획을 중심으로 설명하고, 본인이 생각하는 현시대의 청소년에게 가장 중요한 역량은 무엇인지 그리고 그 이유에 대하여 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 역량강화의 필요성
2. 제6차 청소년정책기본계획
3. 청소년의 역량
4. 본인이 생각하는 현시대의 청소년에게 가장 중요한 역량
5. 본인의 생각 및 근거
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
주위환경에서 쉽게 접할 수 있는 문제 상황을 슬기롭게 해결하기 위해서는 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 동기를 부여하고 긍정적으로 대처할 수 있는 태도를 기르는 것이 무엇보다도 중요하다. 즉 청소년의 강점과 미덕, 잠재력에 초점을 맞춰 그것을 개발하고 육성함으로써 청소년들이 경험하는 난관과 문제들에 긍정적으로 대처하도록 유도해야 하며 그들이 가진 다양한 역량을 강화시켜 청소년 시기에 발생하는 다양한 문제점을 슬기롭게 극복하도록 해주어야 한다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 역량강화의 필요성
인간은 사회적 동물이기 때문에 사람사이에서 발생하는 문제와 스트레스를 해결하는 능력이 중요하므로 역량 있는 사람이 되기 위해서는 문제에 적극적으로 대처하고 스트레스를 유연하게 받아들이는 능력이 필요하다. 특히 성적위주의 학교현장과 과열된 입시 열기는 청소년들에게 지나친 스트레스 요인으로 작용하고 있다. |
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| 참고문헌 |
| 권일남 김태균 최진이 이상경(2011). 청소년활동론. 서울: 학지사 김성이 조학래 노충래(2004). 청소년복지학. 파주: 집문당. 한상철 외(2003). 청소년 문제행동 심리학적 접근. 서울: 학지사. 홍봉선 남미애(2002). 청소년복지론. 서울: 양서원 |
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