교육기관 담당자로서의 구체적인 부모교육 프로그램 계획(도입-전개-마무리 형태) 만약에 당신이 보육시설의 원장이라면(혹은 지역사회 내의 평생교육 관련 담당자라면), 어떤 부모교육을 실시해 보고 싶은가요? 구체적인 프로그램 계획을 세워보세요. 다음과 같은 사항들을 고려하여 현실성 있는 프로그램을 구상하여 보세요.
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| 목차 |
[부모교육] 교육기관 담당자로서의 구체적인 부모교육 프로그램 계획(도입-전개-마무리 형태) 만약에 당신이 보육시설의 원장이라면(혹은 지역사회 내의 평생교육 관련 담당자라면), 어떤 부모교육을 실시해 보고 싶은가요? 구체적인 프로그램 계획을 세워보세요. 다음과 같은 사항들을 고려하여 현실성 있는 프로그램을 구상하여 보세요.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도입
1) 부모교육의 대상: 부모
2) 자녀의 연령대: 영유아 및 초등학생
3) 프로그램의 장소: 영유아 교육기관 시설 내 강의실
4) 프로그램의 목표: 영유아 시기 발생할 수 있는 다양한 안전사고에 대처할 수 있는 부모의 능력을 기르고 이를 통해 안전사고를 예방하도록 한다.
2. 프로그램의 전개
3. 마무리
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
부모들은 자신 뿐 아니라 자녀의 안전에 대한 지식과 태도,행동에 영향을 미칠 수 있다. 이러한 점에서 영유아의 부모를 대상으로 유아교육기관에서 안전교육 프로그램을 제공하는 것은 의미있는 일이다. 따라서 해당 안전교육을 통해 아이들의 안전사고를 사전에 예방하고 부모들에게 안전교육의 중요성과 위험을 사전에 예방하여 이를 통해 우리 아이들이 안전한 생활을 할 수 있도록 도와주는 것이 바람직하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
현대사회는 부모들은 자녀를 위해 전적으로 희생하는 삶의 형태를 버리는 것이 일반화 되어 있다. 이러한 형태에서 자녀의 보육이나 교육은 공교육 또는 사설기관에 위탁하게 되는데 가장 보편적인 것이 유아교육시설이다. 부모교육은 부모로서의 역할기능을 원활히 수행할 수 있도록 부모에게 정보나 지식을 |
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| 참고문헌 |
| 김미경 (2016) 부모교육, 양서원 김진숙 외(2005) 부모교육의 이론과 실제, 동문사 서문희?최은진?박희정?장시원(2004), 부모 안전교육자료 개발, 보건복지부 고미아(2000), 유치원 부모교육의 실태 및 부모와 교사의 요구, 천안대학교 사회복지대학원 석사학 논문 한국아동안전관리교육협회 편(2003), 아동안전교육개론, 아동안전교육지도사 1, 학문사 |
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문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (2020-09-03 23:07:03)