아동복지 실천에 있어서 아동의 연령에 따른 성장단계마다 발달과업과 원칙은 매우 중요하다. 유아와 아동의 발달원리에 따른 과업을 정리해 보고 그것이 아동복지 실천에 미치는 영향에는 어떤 것들이 있는지에 대해 논하시오.
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목차 |
[아동복지론] 아동복지 실천에 있어서 아동의 연령에 따른 성장단계마다 발달과업과 원칙은 매우 중요하다. 유아와 아동의 발달원리에 따른 과업을 정리해 보고 그것이 아동복지 실천에 미치는 영향에는 어떤 것들이 있는지에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 1. 발달과업의 개념과 기능
2. 유아와 아동의 발달원리에 따른 과업
3. 프로이드 발달단계와 단계별 주요 과업
4. 발달단계별 극복과업
5. 아동발달의 원리
6. 아동복지 실천에 미치는 영향
Ⅲ. 결론 |
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본문 |
생을 영위하기 위하여 요구받는 변화라고 할 수 있으며, 개체의 성숙이나 생물적?사회적?심리적 발달욕구와 사회문화적인 외부에서의 요구가 상호작용하여 형성되는 것을 발달과업이라고 발달심리학자들은 말한다. 그렇다면 유아와 아동의 발달원리에 따른 과업을 정리해 보고 그것이 아동복지 실천에 미치는 영향에는 어떤 것들이 있는지에 대해 논해보고자 한다.
Ⅱ. 본론 1. 발달과업의 개념과 기능 발달과업이란 개인의 생애 중 어떤 특수한 시기에 나타나는 과업으로서, 그 과업을 훌륭히 성취하면 행복을 누릴 수 있고,후일에 겪게 될 다른 과업도 잘 치러나가게 된다. 그러나 만일 이에 실패하면, 개인적으로 불행을 초래할 뿐 아니라 사회의 인정도 못 받고 후일에 겪게 될 다른 과업도 잘 치를 수 없게 된다. 그러므로 발달과업이란 각 발달단 |
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참고문헌 |
공계순 외, 「아동복지론」, 학지사, 2006 성영혜 외, 「아동복지」, 동문사, 2004 강란혜, 아동복지론, 대왕사, 2005 |
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