[외국인을 위한 한국문화교육론] 한국의 의식주 문화의 특성을 기술하고 그중 특정 주제를 택해 문화수업 구성방법을 생각해보시오.
[외국인을 위한 한국문화교육론] 한국의 의식주 문화의 특성을 기술하고 그중 특정 주제를 택해 문화수업 구성방법을 생각해보시오.
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| 목차 |
[외국인을 위한 한국문화교육론] 한국의 의식주 문화의 특성을 기술하고 그중 특정 주제를 택해 문화수업 구성방법을 생각해보시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의식주 문화의 개념
2. 한국 의식주 문화의 특성
3. 의식주를 주제로 한 문화수업 구성
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
이러한 이유에서 언어교육에서 문화 교육을 분리시킬 수 없다. 한국어를 배우는 것도 마찬가지이다. 한국어를 잘 배우려면 한국의 문화도 잘 이해하여야 한다. 문화를 배우는 방법은 여러 가지가 있을 수 있다. 그중 대표적인 것이 한국의 의식주문화이다. 그렇다면 한국의 의식주 문화의 특성을 기술하고 그중 특정 주제를 택해 문화수업 구성방법을 서술해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 의식주 문화의 개념
의식주 문화란 한국인의 의식주 생활과 관련한 기본내용, 특징적 양상·과거의 전통적인 양상으로부터 시작하여 현대에 이르기까 |
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| 참고문헌 |
| 백봉자(2013), 한국어 수업 어떻게 하는가?, 도서출판 하우 박영순(2006), 『외국인을 위한 한국문화론』, 한림출판사 박영순, 외국어로서의 한국어교육론, 월인, 2001 연세대 언어교육연구원 한국어 연세대 출판부, 1992 |
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현대 한국사회의 교육，환경，도시，성불평등，빈곤，실업，범죄 문제 중 본인이 생각하기에 가장 심각한 분야를 선정해서 그 원인과 유형을 정리해 보시오. (2020-07-07 17:39:55)