|
|
| 목차 |
1. 프로이트 발달단계이론의 개념과 특징
1) 신생아기 - 구강기(oral stage : 0~18개월)
2) 영아기- 항문기(anal stage : 18개월~3세)
3) 유아기- 남근기(phallic stage : 3~5세)
4) 아동기 - 잠복기(latency stage : 6~12세(사춘기))
5) 성인기 - 생식기(mature-genital stage : 13세~성인기)
2. 프로이트 발달단계이론의 장단점
3. 에릭슨 발달단계이론의 개념과 특징
1) 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
2) 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
3) 제3단계(3-5세): 주도성 대 죄책감
4) 제4단계(5-12세): 근면성 대 열등감
5) 제5단계(청소년기): 정체감 대 정체감 혼미
6) 제6단계(청년기): 친밀감 대 고립감
7) 제7단계(장년기): 생산성 대 침체성
8) 제8단계(노년기): 통합성 대 절망감
4. 에릭슨 발달단계이론의 장단점
5. 프로이트와 에릭슨의 발달단계별 특징비교분석
6. 프로이트 이론과 에릭슨 이론의 차이점 |
|
| 본문 |
| 프로이드의 발달이론은 성격의 발달과정을 설명하는데 있어서 불후의 업적을 남겼다. 그의 무의식에 관한 견해는 지금도 심리학이나 심리치료 분야에서 많이 활용되고 있으며, 초기 경험의 중요성에 대한 강조는 유아 교육에 많은 시사를 주고 있다. 그러나 그의 이론은 성적 욕망을 너무 지나치게 강조 했으며, 인간을 성욕과 거세불안에 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보았다는 점에서는 비판을 받고 있다. 남아의 오이디푸스 콤플렉스나 여성에 대한 편견은 문화비교연구의 결과, 보편성이 없음이 지적되고 있다. 또한 양심의 발달에 관해서는 주위 사람들의 격려 및 인정과 처벌이 큰 역할을 한다는 사실을 무시했다는 점에 대히 반론이 있다. 기본적으로 프로이트의 발달이론은, 성인환자의 치료과정에서 얻은 자료를 가지고 정상아동의 발달을 역으로 추정, 설명하고 |
|
| 참고문헌 |
| 김영란, 인간행동과 사회환경, 박문각, 2008 송명자(1995). 발달심리학. 학지사. 김제한, 『발달심리학』, 서울 : 양서원, 1998. 김동배, 권중돈 (2006) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사 |
|
|
구핑인님의 블로그
1405
1344
1334670
분류없음
