|
|
| 목차 |
[영유아교수방법론] 영아기 발달특성에 따른 교사의 역할을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 발달특성
1) 신체적 발달 (신체변화와 운동발달)
2) 운동발달
3) 언어발달
4) 인지발달
5) 사회적 발달
6) 심리 정서적 발달
2. 유아교육현장에서 적용할 수 있는 교사의 역할
1) 일반적인 역할
2) 유아교육현장에서의 역할
Ⅲ. 결론 |
|
| 본문 |
이가 일생 중에서 가장 왕성하게 성장하는 시기로 1년이 되면 출생 시의 약 3배가 되고 키는 약 1.5배, 몸무게는 출생 후 3~4개월 후에 출생 시 체중의 거의 2개가 되는데 이는 식욕의 증가로 인해 지방이 축적되기 때문이다. 이렇게 성장하는 아이들에게 수유는 중요한 과업이며 생존문제이기도 하다. 정서적 안정감 속에서 이루어진 수유를 통해서 아이들은 편안함을 느끼고 어린이집에 적응 할 수 있게 된다. 이러한 시기에 스트레스를 받거나 충분한 영양섭취를 하지 못한다면 영아의 신체적, 정서적 발달에 큰 결핍이 생기므로 어린이집의 역할이 더욱더 중요하다.
Ⅱ. 본론
1. 영아기 발달특성
영아기는 출생 후 만 2세까지의 시기이며 영아기 동안에는 신체적 성장이 매우 급속하게 이루어진다. 기본적 운동 능력을 습득하고 기본적인 언어 및 개념 형성이 가능해 지고 타인과의 정서적 유대관계를 형성할 수 있게 된다.
1) 신체적 발달 (신체변화와 운동발달)
대개 생후 4개월경이 되면 출생 시 체중의 2배인 6~7 kg이 된다. 그리고 점차 성장 속도가 완만해져서 생후 1년경에는 출생 시 체중의 3배인 9~10 kg이 된다. 생후 2년에는 출생 시의 4배가되며, 신장 증가 속도는 생 |
|
| 참고문헌 |
| 성미영, 장영은(2018) 영유아보육학, 한국방송통신대학교출판부 계영애 외 공저(2010) 유아교육개론, 정민사 김나영, 이경열, 정욱호, 홍계옥(2009) 영유아발달, 양서원 |
|
|
구핑인님의 블로그
190
1344
1333455
분류없음
