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| 목차 |
[평생교육론] 우리나라 노인교육 전략에 대하여 작성해 보시기 바랍니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육의 필요성
3. 우리나라 노인교육 전략
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
성인교육의 일환으로서 노인교육은 의식적이고 계획적인 프로그램에 의한 교육으로서 계속적 변화를 요구한다. 이러한 노인을 대상으로 하는 연구경향은 대체로 세가지로 구분할 수 있다. 즉 노인에 관한 교육(education about older people), 노인을 위한 교육(education for older people), 그리고 노인에 의한 교육(education by older people)이다.
오늘날 노인교육은 평생교육의 이념과 더불어 시작되었으며, 평생교육이란 출생에서 축음에 이르기까지 계속되며, 학교 교육 뿐만 아니라 모든 삶의 터전에서 이루어지는 교육을 의미한다고 할 수 있다. 노인교육도 평생교육의 일환이라는 관점에서 볼 때, 자아탐구, 자기개발, 자기실현이라는 주체적 신장을 목표로 하는 것이며, 내외적 상황 변화에 대한 적응 능력을 발전시키는 것이라고 볼 수 있다. |
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| 참고문헌 |
| 기영화(2007), 노인교육의 실제, 학지사 한정란(2005), 노인교육의 이해, 학지사 허정무(2007), 노인교육학개론, 양서원 |
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