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| 목차 |
[심리학개론] 자신의 변화하고 싶은 성격이나 행동을 학습이론에 근거하여 어떻게 형성되었는지 살펴보고, 개선하기 위해 어떤 노력을 하면 좋을지 논리적으로 계획해 보시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론의 관점
2. 행동주의의 학습이론의 기본가정
3. 행동주의 학습이론의 주요특징
4. 자신의 변화하고 싶은 성격이나 행동을 학습이론에 근거하여 어떻게 형성되었는지
5. 개선하기 위해 어떤 노력을 하면 좋을지 논리적으로 계획
1) 문제점 분석
2) 개선을 위한 목표설정
3) 구체적인 행동수정계획
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
설명하므로 행동주의 이론을 연합이론(association theory)이라고 한다. 그렇다면 이러한 행동주의 학습이론의 개념을 토대로 자신의 변화하고 싶은 성격이나 행동을 학습이론에 근거하여 어떻게 형성되었는지 살펴보고, 개선하기 위해 어떤 노력을 하면 좋을지 논리적으로 계획해 보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론의 관점
행동주의는 객관성을 주장하면서 인간적 요소나 사고의 가정 등의 내면적 과정을 배제하고 있다. 대다수의 학자들은 ‘학습이란 경험이나 관찰에 의한 비교적 영속적인 행동변화의 과정이다.’라고 말하고 있다. 이 정의에서 눈에 띠는 것은 첫째, 행동의 변화다. 여기서 말하는 행동이란 겉으로 드러난 관찰 가능한 외형적 |
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| 참고문헌 |
| 변창진, 김경린. 사회적 학습이론. 서울 : 중앙적성출판부. 1984. 임은희 (2005). 인간행동과 사회환경, 양서원 김영채 역. (2004). 학습심리학. 박영사 |
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