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| 목차 |
[가족생활교육] 다양한 가족의 유형 중 하나를 선택하여 가족생활교육 프로그램 계획서를 작성하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육에서 가족의 유형(한부모가족)
2. 프로그램 개발 배경
3. 실시 대상
4. 프로그램 목표
5. 프로그램 구성
6. 가족생활교육 프로그램 계획서
7. 기대효과
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
가족생활교육 프로그램은 이혼, 사별가정의 한부모가족이 현재의 어려움을 극복하고 자존감을 형성하여 건강한 가족으로 성장할 수 있도록 하고, 부모-자녀관계를 개선하여 건강하고 행복한 한부모가정을 이루는 데 도움을 줄 것으로 기대된다. 또한 한부모가정이 밝고 행복한 모습을 회복하면 한부모가정 자녀의 비행을 막을 수 있고, 한부모가정 여성의 사회 참여기회가 확대되어 정부의 지원을 받지 않고도 자립할 수 있는 기반을 형성할 수 있게 된다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
현대사회의 가족문제를 해결하기 위해서는 그 분야의 전문적인 지식과 풍부한 경험을 가진 전문가가 함께 해야 하는 것은 당연한 이치이다. 그러나 현재 우리나라의 실정은 전문 가족생활교육사의 양성과 교육에 있어서 매우 미흡한 것이 실정이다. 교육사 양성을 위한 체계적인 지원이나 시스템의 부족, 학문적 체계에 대한 정교화 작업이 |
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| 참고문헌 |
| 김혜선 외(1996). 가족 관계학. 한국방송통신대학교 출판부. 이수희(2005). 건강한 가정 만들기를 위한 가족생활 교육. 서울: 신광출판사 양옥경, 이재경, 김인숙, 가족복지의 정책과 실천, 공동체, 2007 |
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다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)의 목적을 설명하고 관찰유형 중 일화기록을 사용하여 유아의 발달을 관찰하고 기록해보세요. (2018-09-26 18:44:06)
