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| 목차 |
[인간행동과사회환경] 인간의 발달과 성장을 생애발달과정(태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기)을 통해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 주요관점인 ‘환경속의 인간’의 시각에서 인간행동을 설명
2. ‘환경속의 인간’의 시각에서 생태체계학적 이론이 가진 기본가정
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
| 견하며, 성적 관심에 적절히 대처하고 직업을 경정할 수 있는 기회가 필요하다. 성인들의 경우 성취감을 느끼고 안정의 욕구를 채우고, 집단이나 사회의 일원으로 참여할 수 있는 기회가 있어야 한다. 노년기에는 경제적인 보장과 건강에 대한 대비를 해야 하며, 은퇴나 질병 또는 다가오는 죽음으로부터 발생하는 감정들을 적절히 다룰 수 있는 기회가 필요하다. 이처럼 생애주기적 관점에서는 각 발달단계별로 습득해야 할 발달과제와 극복해야 할 과업들이 존재하고 있으며 이를 올바르게 극복하고 목적을 달성하기 위해서 적절한 사회복지실천개입이 요구된다. 따라서 사회복지실천에서는 발달과정 상에 문제를 가지고 있는 클라이언트를 |
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| 참고문헌 |
| 손병덕 성문주 외 3, 2017, 인간행동과 사회환경, 학지사 손광훈, 2008, 인간행동과 사회환경, 공동체 |
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