1. 프로이트의 정신분석이론의 핵심내용을 설명하고, 사회복지실천에의 적용을 기술하시오. 2. 로저스의 현상학 이론의 핵심내용을 설명하고, 로저스의 현상학 이론과 사회복지실천을 기술하시오. 3. 마지막으로 본 과제를 준비하고 수행하는 과정에서 두 이론에 대해 느낀 점을 기술하시오.
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| 목차 |
인간행동과 사회환경
1. 프로이트의 정신분석이론의 핵심내용을 설명하고, 사회복지실천에의 적용을 기술하시오. 2. 로저스의 현상학 이론의 핵심내용을 설명하고, 로저스의 현상학 이론과 사회복지실천을 기술하시오. 3. 마지막으로 본 과제를 준비하고 수행하는 과정에서 두 이론에 대해 느낀 점을 기술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론의 핵심내용을 기술한다.
2. 프로이트의 정신분석이론을 사회복지실천에의 적용을 기술한다.
3. 로저스의 현상학 이론의 핵심내용을 설명한다.
4. 로저스의 현상학 이론과 사회복지실천을 기술한다.
5. 본 과제를 준비하고 수행하는 과정에서 두 이론에 대해 느낀 점을 기술한다.
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
, 대개는 부모의 제재가 내면화된 것이고 자아이상은 잘한 행위에 대해서 상을 받은 경험이 이상적으로 자아상을 형성하고, 이를 추구하게 되는 것이다. 그러므로 양심과 자아이상으로 구성되는 초자아는 외부, 주로 부모로부터 주어지는 상과 벌을 통한 보상체계 내지 가치체계가 내면화된 것이다. 따라서 초자아는 성격의 세 체계 중, 인간행동의 도덕적 규제를 맡는 곳이라 할 수 있다. 보통 사태에서는 이 세 체계가 상반된 목적을 추구하여 서로 충돌하는 일이 없으나, 때로는 세 체계가 조화를 이루지 못하고 상충되는 경우가 있는데, 이러한 경우에는 세 체계 중 자아체계가 원초아의 욕구충족을 보류시키기도 하고, 초자아에 지나친 도덕적 규제를 조정하는 기능을 하기도 한다. 그러나 자아가 약해서 체계간의 조절기능을 충분히 수행하지 못하는 경우에는, 세 체계간의 갈등이 야기되어 성격의 장애가 유발되기도 한다.
2. 프로이트의 정신분석이론을 사회복지실천에의 적용을 기술한다.
정신분석이론은 인간의 정신이 행동을 어떻게 자극하는지와 행동과 정신이 개인의 사회환경과 어떻게 서로 영향을 주고받는 지를 강조함으로써, 사회복지실천과정 중 클라이언트의 문제를 사정하는 데 필요한 이론적 지식을 제공하여 주고 있다. 프로이드의 정신분석학은 인간행동의 기본 동기를 성적 에너지에 두고 무의식, 어린 시절의 경험, 성, 공격성 등을 강조하고 있다. 정신분석에서는 유소년기의 경험이 성격을 형성하며, 무의식이 모든 표출 행동의 |
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| 참고문헌 |
| 김용준 김교정 외, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2014 오창순 신선인 외 2, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2015 권중돈?김동배 공저, 2005,「인간행동과 사회환경」, 학지사. 이인정?최해경 공저, 1995,「인간행동과 사회환경」, 나남출판사. |
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