청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명하시오.청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명하시오.청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명하시오.

청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명하시오.

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목차

생활지도와 상담 청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년의 개념 2. 청소년기의 특징 3. 청소년 문제행동 4. 청소년기의 발달학적 특성 5. 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인 1) 생물학적·심리적 원인 2) 가정적 원인 3) 학교적 원인 4) 정서적 원인 Ⅲ. 결론

본문

위하기 위한 다양한 발달과업을 수행해야 하는 시기이기도 하다. 발달과업이란, 인간의 발달과 같이 성장을 향해 단계별로 나아가는 과정에서 각 단계별로, 고유의 성장 과업을 갖게 되는데 이를 해당 시기의 발달과업이라 한다. 이러한 발달과업은 전 생애 동안 환경에 적응하며 살아가기 위해 익혀야 하는 기술이나 능력을 의미하며 이때 발달단계에서 과업을 제대로 획득하지 못하게 되면 이후 발달에 문제가 발생하고 다음발달단계의 과업 수행에 지장을 줄 수 있다. Ⅱ. 본론 1. 청소년의 개념 청소년이란 아동기에서 성인기로 넘어가는 발달적 과정으로 신체적·정서적· 인지적으로 가장 큰 변화를 겪는 시기를 말한다. 이 시기를 발달적 과도기라고 말하며, 청소년은 이 시기 동안 신체적 및 심리·사회적으로 급격한 혼란과 변화를 맞이하면서 자아존중감을 형성해 나간다. 청소년은 자의식이 높아지는 한편 기성세대와 사회에 대한 불만과 반항심을 갖게 되기도 하는데 이때 타인은 이해 할 수 없

참고문헌

정옥분 (2015). 청년심리학(2판). 서울: 학지사 강봉규, 『발달심리학』, 정훈출판사, 1992. 김진화 외, 『청소년 문제행동론』, 학지사, 2002.