한국어 학습에 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고(ex; 신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는데 적절한 언어교육이론과 방법을 쓰시오.한국어 학습에 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고(ex; 신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는데 적절한 언어교육이론과 방법을 쓰시오.한국어 학습에 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고(ex; 신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는데 적절한 언어교육이론과 방법을 쓰시오.

한국어 학습에 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고(ex; 신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는데 적절한 언어교육이론과 방법을 쓰시오.

-----*********자료내용 구체적으로보기 주소줄 하단 클릭*******---------

https://www.reportmarket.co.kr/mall/view.asp?idx=49147&l_code=1&m_code=3&page=1

목차

한국어 학습에 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고(ex; 신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는데 적절한 언어교육이론과 방법을 쓰시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 드라마가 한국어 학습자들에게 주는 이점 학습목표 교수 학습활동 도입 제시 연습 및 활동 문화탐방 마무리 2. 드라마를 활용한 언어교육이론과 방법(교안형식 작성) Ⅲ. 결론

본문

특히 한류로 인해 우리나라 드라마가 전 세계에서 인기를 얻게 되면서 TV 드라마를 활용한 교육 방안이 선호되고 있는데 드라마를 활용한 언어 교육은 시각적 자료를 통해 이해를 촉진시켜주고 학습자의 흥미를 유발 시킬 수 있다는 측면에서 다양하게 이용되고 있다. 그렇다면 나는 한국어 학습에 도움이 된다고 생각하는 자료 중 “드라마” 자료를 선정하여 해당 자료를 통해 교실에서 가르치는데 적절한 언어교육이론과 방법을 교안형태로 작성해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 드라마가 한국어 학습자들에게 주는 이점 한국어 교육에서 실제적인 의사소통능력이 강조되면서 영화나 드라마 등의 실제 자료를 활용한 수업이 교육현장에서 활발히 이루어지고 있다. 특히 드라마는 학습자들에게 실제적인 의사소통의 모습을 보여주고 살아있

참고문헌

드라마 미생 대본 일부 발췌 남성우 저(2006), 언어교수이론과 한국어교육, 한국문화사 이해영, 이정란 외 3명 저(2018), 한국어 대화법 77 (알 듯 말 듯 마음을 읽는), 하우 강현화, 김선정(대학교수) 외 5명(2016), 한국어교육학 (한국어 교원을 위한), KNOUPRESS