문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다.문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다.문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다.

문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다.

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목차

문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 문화감지도구 2. 문화교육의 중요성 3. 문화동화자 수업을 위한 질문의 예 1) 식사 태도 2) 식사비 계산 3) 술자리 문화 4) 가족과 찌개 먹기 5) 인사표현 Ⅲ. 결론

본문

시된다. 특히 한국어를 제대로 이해하고 배우기 위해서는 한국의 문화를 배우는 것이 필요하다. 한국어 문화의 가장 효과적인 학습 방법은 학습자 자국의 문화에 빗대어 설명하는 것이 효과적일 수 있으며 이는 한국어와 문화를 같이 배움과 동시에, 학습자의 호기심을 자극시켜 학습에 더 큰 흥미를 유발시키는 역할을 하는 교수학습 방법이다. 그렇다면 이러한 문화교육의 중요성을 토대로 문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 문화감지도구 문화감지도구는 두 문화 혹은 둘 이상의 문화 차이를 학습자에게 인식시키고 교수하도록 설계된 문화 훈련 도구로서 모어문화와 목표문화를 비교 학습할 수 있도록 설계되었다. 한국어교육 상황에서 사용할 수

참고문헌

박영순(2006), 한국어 교육을 위한 한국문화론, 한국문화사 강승혜, 김성희, 박성태 외 2명(2018), 한국문화 교육론, 형설출판사 배재원(2014), 한국어 교육에서의 한국문화 교육, 혜안