당신은 친구나 가족의 행동 중에서 특정 행동을 증가시키기 위해 어떤 방법을 사용하는가?(예 칭찬하기 등) 그 방법이 얼마나 효과적이라고 생각하는가?당신은 친구나 가족의 행동 중에서 특정 행동을 증가시키기 위해 어떤 방법을 사용하는가?(예 칭찬하기 등) 그 방법이 얼마나 효과적이라고 생각하는가?당신은 친구나 가족의 행동 중에서 특정 행동을 증가시키기 위해 어떤 방법을 사용하는가?(예 칭찬하기 등) 그 방법이 얼마나 효과적이라고 생각하는가?

당신은 친구나 가족의 행동 중에서 특정 행동을 증가시키기 위해 어떤 방법을 사용하는가?(예 칭찬하기 등) 그 방법이 얼마나 효과적이라고 생각하는가?

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목차

당신은 친구나 가족의 행동 중에서 특정 행동을 증가시키기 위해 어떤 방법을 사용하는가?(예 칭찬하기 등) 그 방법이 얼마나 효과적이라고 생각하는가? Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 행동수정 이론 2. 강화의 종류와 방법 3. 당신은 친구나 가족의 행동 중에서 특정 행동을 증가시키기 위해 어떤 방법을 사용하는가? 4. 그 방법이 얼마나 효과적이라고 생각하는가? Ⅲ. 결론

본문

같은 서구사회에서는 아동들의 비학습적 태도, 부적응 등의 행동문제 치료에 많이 활용되어 지고 있다. 그렇다면 이러한 측면에서 친구나 가족의 행동 중에서 특정 행동을 증가시키기 위해 어떤 방법을 사용하는가?(예 칭찬하기 등) 그 방법이 얼마나 효과적이라고 생각하는가?에 대해 서술해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 행동수정 이론 인간의 복잡한 행동 중에는 적응행동과 부적응행동이 있으며, 또한 능률적인 행동과 결손된 행동도 있다. 행동수정은 바로 부적응 행동과 결손된 행동을 대상으로 이러한 행동과 대치될 행동을 선정하여 이를 강화해 줌으로

참고문헌

한상철, 청소년학, 학지사, 2008 오윤선, 청소년 지도방법론, 양서원, 2018