청소년 여가문화의 방향을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오. (청소년기 여가의 개념, 기능과 바람직한 청소년 여가문화를 위한 과제를 개인적 의견을 중심으로 작성)청소년 여가문화의 방향을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오. (청소년기 여가의 개념, 기능과 바람직한 청소년 여가문화를 위한 과제를 개인적 의견을 중심으로 작성)

청소년 여가문화의 방향을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오. (청소년기 여가의 개념, 기능과 바람직한 청소년 여가문화를 위한 과제를 개인적 의견을 중심으로 작성)

https://www.reportmarket.co.kr/mall/view.asp?idx=46184&l_code=1&m_code=89&page=1

목차

[청소년문화] 청소년 여가문화의 방향을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오. (청소년기 여가의 개념, 기능과 바람직한 청소년 여가문화를 위한 과제를 개인적 의견을 중심으로 작성) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년기 여가의 개념 2. 청소년기 여가의 기능 3. 청소년 여가활동의 실태 4. 바람직한 청소년 여가문화를 위한 과제 Ⅲ. 결론

본문

지적인 활동뿐만 아니라. 지, 덕, 체가 고루 갖추어진 전인적 활동에 의해서만 가능하다. 따라서 여가의 이용은 성장기 청소년의 인격 형성뿐만 아니라 사회적으로나 심리적으로 성숙한 개인의 완성에 지대한 영향을 미친다. 건전한 여가와 레크레이션은 청소년들에게 신체적, 심리적, 지적발달뿐만 아니라 능동적 인간이 되게 하며, 규칙을 지키고 공정성을 존중하는 습관을 기르게 한다. 더욱이 타인과의 관계에 있어서 협동적이며, 지도력을 발휘할 수 있는 자질을 함양시켜 주며, 소질을 계발하고 자신을 표현할 기회를 가질 수 있게 한다. 이와 같은 점에서 볼 때 여가문제는 청소년에게 중요한 문제가 된다. 2. 청소년기 여가의 기능 청소년기 여가의 기능을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 여가는 청소년의 긴장과 스트레스 해소, 균형 잡힌 정서 발달에 도움을 준다. 둘째, 청소년기는 활발하고 급격한 신체발달이 일어나는데 이에 따라 정적 여가

참고문헌

신은숙(1999). 청소년 지도학, 제 1장. 서울 : 학지사. 오치선 외 공저(1999). 청소년 지도학. 서울 : 학지사 박진규, 2005, 청소년문화론, 학지사 노용오, 2005, 청소년문화론, 구상