청소년들은 성인에 비해 문제 해결 능력이나 스트레스 대처기술이 효과적이지 못해 동일한 상황에 있어서 자신이 지각하는 우울이나 좌절감이 크다. 청소년의 우울 증상에 관하여 서술하시오.청소년들은 성인에 비해 문제 해결 능력이나 스트레스 대처기술이 효과적이지 못해 동일한 상황에 있어서 자신이 지각하는 우울이나 좌절감이 크다. 청소년의 우울 증상에 관하여 서술하시오.
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| 목차 |
[청소년 심리 및 상담] 청소년들은 성인에 비해 문제 해결 능력이나 스트레스 대처기술이 효과적이지 못해 동일한 상황에 있어서 자신이 지각하는 우울이나 좌절감이 크다. 청소년의 우울 증상에 관하여 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우울증의 개념과 특징
2. 청소년 우울의 특징
3. 청소년기 우울의 원인
4. 청소년기에 나타나는 우울증의 주요 증상
5. 지도(개입, 치료)방안
1) 예방적 차원의 치료
2) 약물치료
3) 환경적 변화
4) 상담적 치료
5) 인지치료
6) 행동치료
6. 배운점, 느낌에 대한 서술
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
숙은 그에 미치지 못하는 불균형이 나타난다. 더욱이 우리나라의 청소년들은 보편적인 변화 외에 입시위주의 교육현실에서 비롯된 과중한 학업의 부담과 경쟁 등으로 심리적으로 매우 불안하고 취약성이 높은 시기이다. 개인적인 변화와 학교 및 사회에서 기대하는 많은 요구는 청소년들에게 스트레스로 작용하기 때문에 이 과정에서 우울, 불안과 같은 정서적 증상들이 나타날 가능성이 있다. 이러한 이유로 우울증상은 청소년기에 겪게 되는 가장 흔한 부적응 중의 하나로 인식되고 있다.
Ⅱ. 본론
1. 우울증의 개념과 특징
정상적인 우울은 공통의 정서이며, 불안 다음으로 슬픔, 의기소침, 낙심, 고뇌를 가져온다. 우울은 정상적인 기분변화로부터 병적인 상태에 이르는 연속선상에 있는 것으로 ‘비정상적인 정서’를 일컬으며, 상실, 실패 등과 같은 선행 사건들에 대해 과도하게 관련되어 계속될 때 ‘우울’이라 한다. 이는 정신의학과 떼어놓을 수 없는 개념으로 취급되고 있 |
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| 참고문헌 |
| 권석만, ‘우울증’, 학지사, 2000 아윈 사라손,바바라 사라손 공저, 이상심리학, 학지사, 2001 박창호 저, 현대 심리학 입문, 정민사, 1998 |
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