현대 사회에서 문학은 무엇을 할 수 있는가? 2. 가장 좋아하는 문학 작품을 하나 이상 선정하여 토론하고 외국 학생들에게 어떻게 가르칠 것인지 방법을 모색해 보세요.현대 사회에서 문학은 무엇을 할 수 있는가? 2. 가장 좋아하는 문학 작품을 하나 이상 선정하여 토론하고 외국 학생들에게 어떻게 가르칠 것인지 방법을 모색해 보세요.현대 사회에서 문학은 무엇을 할 수 있는가? 2. 가장 좋아하는 문학 작품을 하나 이상 선정하여 토론하고 외국 학생들에게 어떻게 가르칠 것인지 방법을 모색해 보세요.
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| 목차 |
[한국문학개론] 1. 현대 사회에서 문학은 무엇을 할 수 있는가? 2. 가장 좋아하는 문학 작품을 하나 이상 선정하여 토론하고 외국 학생들에게 어떻게 가르칠 것인지 방법을 모색해 보세요.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회에서 문학은 무엇을 할 수 있는가?
2. 가장 좋아하는 문학 작품을 하나 이상 선정과 선정이유
3. 해당 문학작품을 외국 학생들에게 어떻게 가르칠 것인지 방법
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
범위나 기능을 더 잘 인식하게 되므로 언어지식을 자연스럽게 습득해 나가는 일이 훨씬 쉬워진다. 다양한 어휘적, 통사적 항목들이 풍부한 문맥 속에서 제시되므로 더 잘 기억할 수 있고 이는 곧 어휘력을 증강시켜줄
수 있다. 나아가 문장의 형태와 기능, 다양한 문장 구조와 전개 방식 등에 익숙해져 쓰기 능력의 향상을 기대할 수 있다. 그렇다면 이러한 측면에서 가장 좋아하는 문학 작품을 하나 이상 선정하여 토론하고 외국 학생들에게 어떻게 가르칠 것인지 방법을 모색해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회에서 문학은 무엇을 할 수 있는가?
문학은 다양한 언어사용과 맥락을 나타냄은 물론 그 언어를 사용하는 사회, 문화적 배경을 총체적으로 보여줄 수 있다. 이에 따라 외국인들에게 필요한 한국어교육과 문화교육을 통합적으로 가능하게 하는 대안으로 제시할 수 있는 것이 문학을 활용한 한국어교육이다.
의사소통을 할 때 언어에 내재되어 있는 |
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| 참고문헌 |
| 권오경, 김기형 외 3명, 한국문학개론, 새문사, 2015 김광순 외, 김광순 저, 한국문학개론, 경인문화사, 1996 정대림, 권용주, 한국문학의 이해와 감상, 동방도서, 2006 |
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