언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워보세요.언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워보세요.

언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워보세요.

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목차

[언어지도] 언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워보세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아기 언어교육의 중요성 2. 유아 언어지도 계획안 1) 주제 2) 목표 3) 자료 4) 기대효과 3. 언어발달을 위한 교사의 역할 Ⅲ. 결론

본문

한 초기경험과 환경(특히 부모-자녀 관계와 가정의 영향)이 후일의 지적, 성격발달 등 인간 발달에 지대한 영향을 주게 된다. 보통 유아기는 대인관계와 사회적 태도, 문제해결 능력, 창조성 등을 비롯한 인간성의 기초가 다져지는 시기이다. 그러한 기초는 학습과 교육을 통하여 무한히 개발할 수 있고 그런 의미에서 유아기는 학습의 잠재성이 풍부한 시기이다. 그렇다면 이러한 측면에서 유아기 언어교육의 중요성에 대해서 살펴보고 언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 계획을 세워보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 유아기 언어교육의 중요성 유아기는 언어발달이 폭발적으로 증가하는 시기이다. 특히 유아기의 언어사용은 유아의 상징적 사고의 범위를 확대시키므로 특히 중요하다. 따라서 이러한 시기의 적절한 교육을 통한 언어발달은 유아의 사고를 신장시키는 한편 다양한 사회성을 향상시키고 고등 정신능력을 향상 시켜준다는데 매우 중요하다고 할 수 있다. 대부분 유아의 언어능력은

참고문헌

이지현 지음, 언어교육, 공동체, 2015 강성화 김경회 지음, 언어지도, 동문사, 2013 이차숙 (2006). 유아 언어 교육의 이론과 실제. 서울: 학지사. 조정숙, 김은심, 유향선(2001). 유아언어교육. 서울: 창지사.