일반적인 불안의 개념과 내용을 설명해 보고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오.일반적인 불안의 개념과 내용을 설명해 보고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오.

일반적인 불안의 개념과 내용을 설명해 보고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오.

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목차

[교육심리학] 일반적인 불안의 개념과 내용을 설명해 보고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 불안의 개념 2. 불안의 유형구분 3. 시험불안의 개념 4. 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강 1) 학생들의 시험불안 2) 시험불안이 나타내는 대표적인 증상과 문제 3) 시험불안이 정신건강에 미치는 영향 Ⅲ. 결론

본문

다. 이러한 시험불안은 대학입시를 앞둔 고3 학생들에게서 더 많이 나타난다. 대학 진학을 준비하고 있는 고등학생 중에 다수는 시험에 적응하는 과정에서 시험불안을 느끼고 이로 인하여 많은 심리적 에너지를 소모시키고 있다. 그렇다면 보다 구체적으로 불안의 개념과 내용을 설명해 보고, 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에 대해 논해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 불안의 개념 인간은 외부 환경과 끊임없이 상호작용한다. 여기에서 말하는 상호작용은 개개인이 외부 자극을 지각하여 해석, 판단하는 사고과정을 거쳐 반응하는 일련의 과정을 일컫는다. 그런데 우리는 종종 어떤 특정한 상황에 대하여 자신이

참고문헌

신명희 외(2009). 교육심리학의 이해. 서울 : 학지사 신종호 외(2011). 교육심리학 - 교육실제를 보는 창. 서울 : 학지사 이용승(2000).『범불안장애』 학지사. 허혜경, 김혜수 공저(2002).『청년발달심리학』학지사.