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| 목차 |
표준보육과정과 누리과정에 대해 서술하고, 두 교육과정의 차이점을 비교 분석하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정
1) 구성 방향 및 체계
2) 목표
3) 편성과 운영
2. 누리과정
1) 구성방향
2) 목적과 목표
3) 편성과 운영
3. 표준보육과정과 3-5세 누리과정 비교
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
구체적 보육내용 및 교사지침’으로 고시(여성가족부 고시 제 2007-1호) 되었다. 이후 보육업무가 보건복지부로 이관되면서 2010년 9월 7일 ‘표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침’이 재고시 (보건복지부 고시 제 2010 - 71호) 되었다. 이에 전국 어린이집에서 영유아의 연령집단별로 발달수준에 적합하되, 일관성과 체계성을 유지하는 국가수준의 보육목표와 내용을 지니게 되었으며, 보육계획 수립의 기초를 이루는 보육의 내용을 고시함으로써 어린이집의 질적 수준을 높이는데 크게 기여하게 되었다.
1) 구성 방향 및 체계
가. 구성방향
영·유아의 발달 특성과 개인차를 고려하여 연령 및 수준별로 구성한다.
어린이집에서 편안하고 행복한 일상생활이 되도록 중점을 두어 구성한다.
질서, 배려, 협력 등 기본생활습관과 바른 |
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| 참고문헌 |
| 권영례. 이순형(2008). 유아수학교육. 한국방송통신대학 출판부 박혜원(2008) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원 교육과학기술부, 5세 누리과정 해설서, 2012 보건복지부 교육과학기술부 누리과정 고시문 박혜원(2008) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원 |
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