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| 목차 |
영유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책을 각각 1권씩(영아1권, 유아1권) 소개하고, 그림책 중심의 통합적 활동의 가치를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책
1) 그림책 제목
2) 교육활동범주
3) 줄거리
4) 활동방법
2. 유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책
1) 그림책 제목
2) 교육활동범주
3) 줄거리
4) 활동방법
3. 그림책 중심의 통합적 활동의 가치
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
도움을 준다. 또한 그림책 속의 다양하고 화려한 등장인물들은 영유아의 호기심을 자극시키고 흥미를 유발해 자연스럽게 읽기를 접근하도록 동기유발을 시켜주며 맑고 깨끗한 언어로 묘사된 그림책을 통해 학습뿐 아니라 올바른 가치관과 이상을 정립하는데도 많은 도움을 준다. 그렇다면 이러한 측면에서 영유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책을 각각 1권씩(영아1권, 유아1권) 소개하고, 그림책 중심의 통합적 활동의 가치를 설명해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 영아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책
영아 그림책 또는 아기 그림책은 생후 0세에서 24개월, 혹은 36개월까지의 영아를 대상으로 한 그림책으로 영아 그림책이라는 용어는 그림책을 읽는 대상자에 따라 붙여진 이름이며 책의 특정한 형식이나 관습을 전제하지 않는다. 어린이집에서 |
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| 참고문헌 |
| 이상금 (2001). 유아문학론. 서울: 교문사. 신명호 (2014). 그림책의 세계. 경기도: 주니어김영사 임영주 (2002). 유아언어교육의 이론과 실제. 서울: 창조문화 김세희 (2000). 유아문학교육. 서울: 양서원. |
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