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| 목차 |
영유아 발달 이론 중 성숙주의 이론과 인지발달 이론에 대해 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달의 개념
2. 성숙주의 이론
1) 성숙주의 이론의 개념
2) 성숙주의 이론의 특징
3) 인간발달의 원리
4) 발달스케줄
5) 성숙주의 이론에서 교사의 역할
3. 인지발달이론
1) 인지발달이론의 개념
2) 인지발달이론의 특징
3) 인지발달단계와 특징
4) 인지발달이론에서 교사의 역할
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
또는 조직상의 변화를 의미한다. 영유아 발달과 관련된 개념으로 성장과 성숙, 학습이라는 개념이 있다. 성장은 신체의 크기나 능력이 증가하는 것으로 주로 양적인 변화를 의미한다. 이에 비해 성숙은 유전적 요인에 의해 발달적 변화들이 통제되는 생물학적 과정을 말한다. 유아기의 빠른 성장과 사춘기의 2차 성징과 같은 변화는 성숙에 기인한 것이다. 학습은 직접 또는 간접 경험의 산물로서 훈련이나 연습에 기인하는 발달적 변화를 의미한다. 외국어의 습득은 매우 특정한 훈련에 의존하는 학습된 행동이라고 할 수 있다.
2. 성숙주의 이론
1) 성숙주의 이론의 개념
성숙주의 이론이란 영유아의 타고난 유전적 요인에 의해 인간의 성장과 발달이 결정된다고 보는 이론이다. 성숙주의적 입장의 핵심은 인간의 발달에 영향을 미치는 환경적 요소의 영향을 최소한 인정하는 것이다. 그들은 인간발달의 보편성에 관심을 두고, 발달의 가장 중요한 힘은 바로 유아 내부로부터 나온다고 주장한다. 아동발달 이론 중에 |
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| 참고문헌 |
| 서봉연 외(2010) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사 성현란 외(2004) 인지발달, 학지사 정옥분(2002). 아동발달의 이해. 서울: 학지사 성영혜 지음, 영유아발달의 이론과 실제, 동문사, 2001 |
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