2010년 미국 지적 및 발달장애 협회의 지적장애 정의와 정의를 적용하기 위한 다섯 가지 가정을 기술하시오.2010년 미국 지적 및 발달장애 협회의 지적장애 정의와 정의를 적용하기 위한 다섯 가지 가정을 기술하시오.2010년 미국 지적 및 발달장애 협회의 지적장애 정의와 정의를 적용하기 위한 다섯 가지 가정을 기술하시오.

2010년 미국 지적 및 발달장애 협회의 지적장애 정의와 정의를 적용하기 위한 다섯 가지 가정을 기술하시오.

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목차

2010년 미국 지적 및 발달장애 협회의 지적장애 정의와 정의를 적용하기 위한 다섯 가지 가정을 기술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 2010년 미국 지적 및 발달장애 협회의 지적장애 정의 2. 정의를 적용하기 위한 다섯 가지 가정 3. 지적 장애의 특징 Ⅲ. 결론

본문

이 점점 강해지고 있다는 점이다. 이를 반영하여 미국 지적 및 발달장애인협회는 1992년의 개념 정의에서 능력?환경?기능성을 주요 요소로 정했다. 이러한 개념 정의는 과거 지적장애를 의학적인 모델로 인식하던 틀에서 벗어나 일상생활능력을 강조하는 기능적 모델로 인식하는 계기를 가져왔으며, 지적장애인의 사회참여 확대와 사회적 기능수행에 초점을 두게 되었다. 그렇다면 이후 2010년 미국 지적 및 발달장애 협회의 지적장애 정의와 정의를 적용하기 위한 다섯 가지 가정을 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 2010년 미국 지적 및 발달장애 협회의 지적장애 정의 지적장애는 발달기인 만 18세 이전에 발생하며, 지적기능과 함께 삶을 살아가기 위한 다양한 적응능력의 문제를 함께 보이는 장애를 말한다. 지적장애 아동은 전반적으로 전형적인 발달을 성취하는 과정에 있어서 지연되어 있거

참고문헌

김종인(2005). 장애인과 복지. 한국장애인고용촉진공단 고용개발원. 정일교 외, 장애인복지론, 양서원, 2005 권육상 외 공저, 장애인복지론, 유풍출판사, 2005 김미옥, 장애인복지실천론, 나남, 2003.