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| 목차 |
타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향을 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지의 개념과 정의
2. 인지과정 특성
3. 인간관계의 개념
4. 대인관계의 특징
5. 타인과의 관계가 실질적인 인지과정에 미치는 영향
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
자연스럽게 일어나는 것이며, 다양한 형태의 인간관계유형을 나타낸다. 인간관계를 통해서 우리는 삶의 질에 대한 평가를 하게 된다. 인간관계가 보다 건전하고 원만하다면 행복하고 풍요로운 삶을 살아갈 수 있지만, 인간관계에 문제가 있을 경우에는 자기뿐만 아니라 타인에게도 악영향을 끼치게 되는 경우가 많다.
4. 대인관계의 특징
대인관계문제란 타인과 관계를 맺고 상호작용을 할때 부딪히는 다양한 어려움을 의미하며 타인과의 관계에서 역기능적이고 반복적인 행동패턴을 보임으로서 개인은 부적응적으로 기능하여 다양한 어려움을 경험한다. Sullivan(1953)의 대인관계이론에 따르면 인간은 안전의 욕구와 만족의 욕구를 추구하는 방식으로 타인 |
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| 참고문헌 |
| 이정모, 인지과학 과거-현재-미래, 학지사, 2010. 김선미, 아동의 내외통제소재와 사회적 능력과의 관계, 대한가정학회지, 1994. 김한걸, J.Piaget의 인지발달이론과 교육, 전남대학교 교육문제 연구소, 1983. 박진재, 아동의 또래관계 증진을 위한 사회적 기술 중재 프로그램의 효과, 연세대학교 대학원 박사학위 청구논문, 2001. |
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