제4차 표준보육과정에서 영유아 중심, 놀이중심의 의미와 놀이지원을 위한 교사의 역할을 기술하시오

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론

1. 제4차 표준보육과정 개관

2. 영유아 중심, 놀이중심의 의미

3. 놀이지원을 위한 교사의 역할

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론

코로나19가 창궐한 현재에서 놀아야 잘 자란다는 옛말은 유효한 것일까? 물론 2020년에 개정됐으니 이러한 시국을 예상하지는 못했으리라 생각되지만, 정부의 놀이중심 표준보육과정은 공허하게만 들린다. 그렇다고 어쩌겠는가. 보육의 목표와 방향은 정해야 하지 않겠는가. 정부는 2020년에 아동 중심, 놀이 중심을 기본 방향으로 하는 표준보육과정을 개정했다.

참고문헌

- 보건복지부, “제4차 어린이집 표준보육과정 해설서”, 2020

- 보건복지부, “잘 놀아야 잘 자란다. 놀이 중심 표준보육과정 개정”, 2020

- 교육부, “2019 개정 누리과정 확정, 발표”, 2019

- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013