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| 목차 |
청소년 문제행동의 접근방법을 생물학적 이론, 가족체계 이론, 사회학적 이론(아노미 이론, 중화이론, 사회유대이론, 차별접촉이론, 하위문화이론)과 심리학적 이론(정신분석이론, 자아정체감 이론, 학습이론, 낙인이론, 인지이론), 발전범죄이론(발전학습론, 발전긴장론, 발전통제론)을 정리하고 자신의 의견을 쓰시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 문제행동의 특징
2. 청소년 문제 행동의 개념과 정의
3. 청소년 문제 행동의 접근방법
1) 생물학적 이론
2) 가족체계 이론
3) 사회학적 이론
(1) 아노미 이론
(2) 중화이론
(3) 사회유대이론
(4) 차별접촉이론
(5) 하위문화이론
4) 심리학적 이론
(1) 정신분석이론
(2) 자아정체감 이론
(3) 학습이론
(4) 낙인이론
(5) 인지이론
5) 발전범죄이론
(1) 발전학습론
(2) 발전긴장론
(3) 발전통제론
Ⅲ. 결론(나의 견해) |
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| 본문 |
개인의 삶의 방향과 질은 달라지게 된다고 할 수 있다. 그렇다면 이러한 측면에서 대표적으로 청소년 문제행동에 대해서 살펴보고 해당 문제행동의 접근방법을 생물학적 이론, 가족체계 이론, 사회학적 이론(아노미 이론, 중화이론, 사회유대이론, 차별접촉이론, 하위문화이론)과 심리학적 이론(정신분석이론, 자아정체감 이론, 학습이론, 낙인이론, 인지이론), 발전범죄이론(발전학습론, 발전긴장론, 발전통제론)으로 정리해보고 자신의 견해를 서술해 보도록 하자.
Ⅱ. 본론
1. 청소년 문제행동의 특징
최근 급증하고 있는 청소년의 문제행동은 청소년 개개인의 발달단계에 있어 위기가 될 뿐만 아니라 그들 가족과 사회에도 심각한 영향을 미치고 있다. 청소년 문제행동은 흔히 청소년기 동안 일어나는 여러 가지 생리적, 신체적, 심리적 변화에 대한 부적응 현상으로 이해된다. 이와 같은 청소년 문제행동을 하나의 원인으로 설명하는 것은 한계를 가지며 또한 문제행동 자체가 심리적, 환경적 요인들의 복합적인 상호작용에서 비롯 |
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| 참고문헌 |
| 김준호 외, 청소년비행학, 청목출판사, 2003. 이윤호, 범죄학개론, 박영사, 2005. 임선영, 청소년문제와 보호, 구상, 2006 |
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