과거의 폐쇄적 신분사회에서는 수직적 사회이동이 불가능했으나, 현대사회에서는 계층 간의 이동이 가능하다. 계층 이동, 특히 상승이동에 있어서 교육이 효과를 발휘한다는 믿음은 매우 강하고 오래되었는데, 과연 교육이 계층상승이동에 효과가 있는지에 관한 결론은 내리기 어렵다. 학교교육이 과연 사회평등에 이바지하는가, 아니면 평등화에 장애가 되고 있는가, 다음 두 가지의 의견으로 나뉠 수 있으며 그에 따른 이론적 근거는 다음과 같다.
1) 평등화론 학교가 사회평등화를 실현할 수 있는 장치라는 생각이다. 이 이론은 평등주의적 입장으로 사회의 불평등한 계층구조 자체를 교육을 |