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| 목차 |
[평생교육경영론] 국가에서는 소외계층의 평생교육 참여확대를 위하여 바우처 제도를 추진하고 있습니다. 이의 효과적인 추진방안으로 무엇이 있을까요?
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 바우처(voucher) 정의
2. 평생교육 바우처제도
3. 평생교육 바우처제도의 특징
4. 평생교육 바우처의 효과적인 추진방안
Ⅲ. 결론 |
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| 본문 |
러일으킬 뿐 아니라 남은 생애 동안에도 지속적 학습기회 박탈로 이어질 수 있으며 이로 인해 이들은 지속적으로 사회적 취약계층으로 남을 수밖에 없다. 이에 정부는 소외계층의 교육 참여를 확대하기 위해 바우처 제도를 운영하고 있다. 그렇다면 해당 바우처 제도를 효과적으로 추진할 수 있는 방안은 무엇이 있을지 서술해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 바우처(voucher) 정의
바우처는 어떤 상품을 구매할 수 있는 증서이다. 흔히 우리가 일상생활에서 사용하는 상품권을 바우처로 보면 된다. 민간기업과 유사하게 정부도 각종 공공서비스를 바우처로 제공할 수 있다. 정부가 빈곤층을 대상으로 식료품, 학원수강, 에너지, 수업료 등을 현금급여나 현급급여가 아닌 혼합된 바우처로 지원할 수 있 |
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| 참고문헌 |
| 교육부(2018). 제4차 평생교육진흥기본계획. 세종: 교육부. 교육부(2019). 포용국가 사회정책 추진계획안. 세종: 교육부. 이상기, 2005, 평생교육경영, 교육과학사 정광호(2008). 바우처 연구, 법문사 정광호(2010) : 바우처 분석: 이론과 현실, 법문사 |
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